202.- Ecología y Palabras

Juan José Millás plantea una "ecología de las palabras" para evitar su desaparición

Una "ecología de las palabras" plasmada en forma de una actitud, conducta o tarea colectiva que recaería sobre la familia, la escuela y la universidad, plantea el escritor Juan José Millás como una posible fórmula para evitar la constante desaparición de términos y vocablos.

Millás recordó al fallecido Miguel Delibes como un "maestro" de las letras, y uno de los últimos guardianes de palabras abocadas a la desaparición más inmediata dentro de la actual sociedad tecnológica.

El exceso de información que bombardea al ciudadano actualmente, no equivale a conocimiento, "Vivimos en una sociedad mediática que nos ha democratizado por abajo, ya que cada vez somos más iguales pero también más tontos".

Las palabras cada vez más escasas y más “devaluadas” hacen necesario, afirma el autor, una actitud “ecologista” similar a la del medioambiente, para evitar la extinción de muchas.

Parece también que estamos perdiendo capacidad de asombro del lenguaje empobreciéndose éste y empobreciéndonos.

Fuente: http://www.elmundo.es/elmundo/2010/05/03/castillayleon/1272906118.html

192. - Generación "ni - ni "

El 54% de los jóvenes entre 18 y 34 años de edad dice no tener ningún tipo de proyecto ni se sienten motivados a tenerlo. Según algunos sociólogos, la llamada “Generación ni-ni “ ni estudia ni trabaja ni tiene intención de hacerlo , los describen como individuos apáticos, desvitalizados y nada idealistas y han hecho de la frase “Sólo soy parte de mí” su slogan vital.

¿Es esto una exageración o una lamentable y preocupante realidad?

Sheila y Anaís de 1º Bach A, han preparado la siguiente presentación

Generación "ni - ni"

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161.- Día del Trabajo

El día uno de mayo se festeja El día del Trabajo , en recuerdo de los obreros de Chicago que en 1886 murieron luchando por sus demandas, como la jornada laboral de 8 horas, el derecho a la huelga, la libertad de expresión y asociación y el derecho a condiciones de trabajo y salariales justas.

UNO DE MAYO DÍA DEL TRABAJO :

¡ UNA LUCHA POR LA DIGNIDAD , QUE AÚN NO HA TERMINADO !

160.- "Tuenti "

Abusar de Twenty o Facebook puede afectar al correcto desarrollo de emociones humanas como la compasión, la admiración y desarrollar indiferencia de los usuarios ante el sufrimiento humano, según revela un estudio del Instituto del Cerebro y la Creatividad de la Universidad del Sur de California (USC).
«Necesitamos un poco de tiempo y reflexión para procesar algunos tipos de pensamiento, especialmente la toma de decisiones morales respecto a situaciones físicas o psicológicas de otras personas», explicó una de las autoras del informe, Mary Helen Immodirno-Yang.

La velocidad de gestión del cerebro humano ante los estímulos de las emociones sociales lleva un tiempo en la vida real que es superior al que media entre el estímulo y respuesta en la “vida virtual”.

Los autores concluyen que la vida real es el lugar idóneo para que los humanos encuentren oportunidades de sentir compasión o admiración, a diferencia de las rápidas herramientas ofrecidas por los medios digitales, que "pueden alejar de su propia humanidad a los usuarios demasiado activos".

Manuel Castells, investigador de la cátedra de Comunicación, Tecnología y Sociedad de la Universidad de California, resta importancia al impacto de estas redes sociales, ya que, según sus palabras, pueden contribuir a la reflexión emocional "más que la televisión y los videojuegos".

¿Qué opinas de los anteriores planteamientos?

Por cierto, "Enjuto Mojamuto" dice que el peor día de su vida es "el que no tiene conexión a internet".

159.- ¿ Separar por sexos ? ¿ Acierto, Fatal Error ?

El colegio Montessori en Salamanca, ha propuesto para el próximo curso separar a sus alumnos por sexo: chicas y chicos estarían en diferentes aulas.
Esta idea de segregar niños y niñas va ganando partidarios. Sus defensores se basan en las supuestas diferencias de rendimiento de sus cerebros y la cuestión abre un debate
¿es esto una oportunidad para mejorar o un fatal error ?
El Consejo Escolar de dicho centro de Salamanca, que ante las polémicas reacciones, ha paralizado manera temporal, defiende la educación diferenciada como la metodología pedagógica idónea para frenar las desigualdades de “rendimiento, reconocimiento y comportamiento entre los chicos y las chicas”.
"Ellas rinden más, tienen excelentes expedientes y una madurez más temprana" afirma el neurólogo Francisco José Rubia, catedrático de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid, y añade que: “Ya deberíamos dejar de vincular la educación diferenciada con ciertas creencias religiosas o ideologías ultraconservadoras” Numerosas investigaciones comparan los resultados de la enseñanza mixta con la educación separada obteniéndose mejores en la última. Por ejemplo, los que escolarizan por sexos obtienen calificaciones más altas en las Pruebas de Acceso a la Universidad, especialmente los colegios femeninos. Esto ocurre cada vez más en distintos países del mundo: las mujeres avanzan puestos en rendimiento escolar, mientras que en el varón aumentan los porcentajes de abandono de la escuela.

157.- Carta de un/a hijo/a a su padre/madre

Exponemos aquí las palabras que un/a hijo/a le dedica a sus padres. De autor desconocido, esta carta ha motivado una rica participación en el aula
¿ Qué opinas sobre estos mensajes ?

1.-No me des todo lo que te pida, a veces sólo pido para ver hasta cuánto puedo tomar.

2.-No me grites, te respeto menos cuando lo haces, y me enseñas a gritar a mí también, y yo no quiero hacerlo.
3.-No des siempre órdenes... Si en vez de órdenes, a veces, me pidieras las cosas, yo lo haría más rápido y con más gusto.
4.-Cumple las promesas, buenas o malas... Si me prometes un premio dámelo, pero también si es castigo.

5.-No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer, decídete y mantén esta decisión.

6.-Déjame valerme por mí mismo, sí tu haces todo por mí, yo nunca podré aprender.

7.-No digas mentiras delante de mí ni me pidas que las diga por ti, aunque sea para sacarte de un apuro, me harás sentir mal y perder la fe en lo que me dices.

8.-Cuando yo haga algo malo, no me exijas que te diga por qué lo hice, a veces ni yo mismo lo sé.

9.-Cuando estés equivocado en algo, admítelo. Crecerá la opinión que yo tengo de ti y me enseñarás a admitir mis equivocaciones también.

10.-No me digas que haga una cosa que tú tu no haces, yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no lo digas, pero nunca haré lo que tú digas y no hagas.

11.-Cuando te cuente un problema mío no me digas: no tengo tiempo para boberías o eso no tiene importancia. Trata de comprenderme y ayudarme.

12.-Y quiéreme, y dímelo, a mí me gusta oírtelo decir, aunque tú no creas necesario decírmelo.


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152.-¿Quienes son los "discapacitados" ?

El cura párroco de (Veigamuiños O Barco) en Orense no permitió que un niño con síndrome de Down hiciera la Primera Comunión , lo que generó una fuerte polémica en este pueblo de 301 habitantes. Los padres afirmaron que el cura les dijo que “el niño desentonaba con el grupo” y elevaron una queja al Obispado de Astorga por el trato que recibieron del cura párroco. A su vez, el sacerdote negó haber prohibido que el niño recibiese el Sacramento y aseguró que sólo propuso retrasarlo para el próximo curso.
El enfrentamiento de un grupo de madres de niños que acuden a la Catequesis con el cura párroco de Veigamuiños convulsionó la vida en la localidad. Todo comenzó con los reparos del sacerdote a Adrián, un niño de nueve años con síndrome de Down, para que hiciese la Primera Comunión con sus amigos. “Dijo que si iba con el grupo, el niño desentonaba. Al pequeño le apetecía hacerlo con estos niños”, se quejó el pasado día seis de diciembre su madre, María Luz Vega, que afirma que “el único problema que tiene mi hijo es que no habla muy bien”. Los padres, María Luz Vega y Andrés Rodríguez, se quejaron del trato que recibieron del sacerdote, a quien la madre acudió en dos ocasiones para defender que su hijo hiciera la Primera Comunión con los otros niños. “Nos dijo que la hiciera en otro lugar o solo”, “¡no puede hacerme eso!”. Insistía la madre, “todas las madres dijeron que no había problema para que mi hijo fuese con los suyos”. También explica que el niño comenzó la Catequesis en septiembre y que a mediados de noviembre el cura le advirtió que no podría vestirse de Primera Comunión con los otros niños “apenas lo vio”, dijo. El sacerdote, negó tales acusaciones y afirmó que "no le prohibí hacer la Primera Comunión, le pedí que la pospusiera para otro año. Su edad psicológica es de cuatro años.”

140.-Mensaje de Bill Gates a los estudiantes de Secundaria. Comentarios en la entrada anterior.

Mensaje De Bill Gates A Los Adolescentes

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139.-Mensaje de Bill Gates a alumnos de Secundaria.

Mi amigo Ángel de Las Palmas de Gran Canaria, me ha enviado esta presentación que queremos compartir con vosotros. ¿Qué os parece el mensaje de Bill Gates ? ¿Pesimista, catastrofista, realista?Si quereis leer el texto completo, está publicado en el primer y segundo comentario del apartado comentarios de esta entrada.¡ Esperamos vuestras aportaciones !

136.-No, Gracias....

Estas son dos razones en contra de las drogas o sustancias que dañan nuestra salud física y psíquica:

- Su uso puede provocar trastornos fisiológicos y psicológicos.

-Alteran nuestra responsabilidad y libertad: dos elementos fundamentales para la convivencia pacífica.

Añade más razones para decirle NO a las drogas, así como las consideraciones que desees hacer.

127.-Padres

Cuando empieza el invierno en la Antártida, el pingüino emperador busca su pareja y tras un tiempo de cortejo se produce el apareamiento. Este pingüino, que puede alcanzar 1.20 metros, y 40 Kg aproximadamente de peso, puede llegar a perder la mitad de su peso durante el tiempo en que empolla a sus crías en un pliegue abdominal que se encuentra entre sus cortas patas y que actúa como bolsa de incubar.
La incubación dura dos meses y en este tiempo, los pingüinos forman compactas agrupaciones para combatir el frío, en ellas, la temperatura puede llegar a 20º bajo cero, a diferencia de la externa al grupo, 40º bajo cero.
La razón de este “cambio de rol” en la incubación, es que sólo el macho puede afrontar la hostilidad climática, la oscuridad y el ataque de posibles depredadores. Mientras, la hembra se afana en la búsqueda de alimento y de la resistencia de su pareja así como de la consecución de la comida de la que ella se encarga, dependerá la supervivencia de esta “familia”.

Según una encuesta de 2ominutos.es,

sólo dos de cada diez niños españoles juegan a diario con sus padres
La falta de tiempo es una de las causas a las que se le atribuye esto, pero el fin de semana el tiempo de permanencia en el juego con sus hijos no varía.

Los autores de este informe dicen que para compensar esta falta de tiempo, los padres españoles gastan cada vez más dinero en juguetes, una media de 230 euros al año, cuando en el resto de Europa se destinan 146 euros.

Video subido a Youtube por manware, Gracias

116.-Born into Brothels

En el Barrio Rojo de Calcuta, Zana Briski, fotógrafa profesional, ha llevado a cabo una experiencia liberadora para unos niños/as: los hijos de las prostitutas, estigmatizados socialmente.

Un ambiente hostil, mísero desesperado y sórdido envuelve a estos niños víctimas de abuso y desesperación; Zana, se propone, a través de la fotografía, abrir el horizonte de sus vidas y mostrarles otras posibilidades que amplíen su mirada . Los niños, por medio de las fotografías que realizan, muestran su entorno y abren sus ojos a otros espacios sintiendo la fuerza liberadora del arte.

99.-Navidad, navidad ¿"linda"? navidad......

Las "entrañables" fiestas navideñas despiertan reacciones de lo más contrarias: algunos las defienden absolutamente y consideran que es el momento culmen de expresión de afecto familiar, unión y solidaridad entre las personas, otros sienten indiferencia y para otros, esta tradición es un derroche energético, que contribuye al deterioro de la naturaleza y a poner de manifiesto la desigualdad existente entre los países con elevado nivel de consumismo y los carentes de medios.

¿Cuál es tu opinión al respecto?

98.-Sahara en el corazón...¡ tan cerca, tan lejos !

La Fundación Ruta de la Luz, organización vinculada a la Coordinadora Estatal de Asociaciones Solidarias con el Sahara, ha realizado, gracias a su programa Vacaciones en Paz, completas revisiones visuales a los 9.850 niños saharauis que visitaron España durante los meses estivales.
Como cada año, el objetivo principal de la acogida de niños saharauis en nuestro país es lograr que los pequeños puedan vivir durante los meses de verano fuera de los campos de refugiados y así permitir que tengan la oportunidad de conocer una nueva cultura, un nuevo idioma, etc.

Pero la Fundación Ruta de la Luz esta finalidad no es suficiente, por lo que la organización ha aprovechado la estancia de los niños en España parra someterles a revisiones de la salud general y corregir, por ejemplo, posibles defectos visuales o auditivos.

Este año llegaron a España 9.850 niños saharauis con la iniciativa Vacaciones en Paz.

Además de este proyecto de duración determinada, la Fundación Ruta de la Luz mantiene una campaña anual con la que se pretende sensibilizar a la población española sobre las circunstancias actuales en las que vive el pueblo saharaui en los campamentos.

Post de Jonhy ( 2º Bach A )

97.-Binta y la gran idea

"Mi padre dice que aprendamos

de los pájaros: ellos toman lo mejor del Norte y lo mejor del Sur."

(Binta)

Binta, una tierna niña senegalesa de siete años, vive junto al río Casamance en el sur de Senegal.

Ella, junto a otros niños y niñas va a la escuela, pero hay otras niñas que no van a ella debido a los prejuicios de sus padres con respecto a la educación de las mujeres.

Binta apoyará a su padre para que éste pueda llevar a cabo la "gran idea " que ha tenido; pero el prefecto, superprefecto y gobernador no piensan de la misma manera y esta idea les sobrepasa.

El corto es extraordinario, sencillo, positivo, crítico; en él, Fésser, con gran sensibilidad nos muestra, a través de la mirada de una niña, algunos de los problemas de la infancia subsahariana y también sus valores y su alegría.

El próximo miércoles, día 28, celebraremos una jornada de convivencia en el IES: toda la comunidad educativa: padres, madres, personal no docente, alumnos/as y profesores/as.
Este corto se proyectará en el salón de actos, con posterior dinámicas de grupos y comentarios, de 4 a 6 de la tarde.

Os animamos a que nos aportéis reflexiones, sugerencias, comentarios diversos sobre este tema: el corto en sí, los temas que se tratan en él...

enlace al cortometraje: picar aquí

94.-" ¡Tenía que pasar ! " ... ¿Supersticiones hoy?

Las creencias de los primeros griegos con relación al “destino” siguen en cierto modo vigentes a día de hoy; muchas personas piensan que nuestro destino ya está fijado y nada puede hacerse por cambiarlo; son corrientes también las supersticiones que invaden nuestra vida diaria. A continuación en los comentarios, expondremos las más conocidas. Os animamos a que incorporéis las que conozcáis y las comentéis con nosotros.

Post y collage de Rubén Palmero (2º Bach B)

90.-Los "Ulises" de nuestro tiempo

En las últimas décadas España está recibiendo población inmigrante procedente de zonas del mundo desfavorecidas. La gran afluencia de personas de diferentes costumbres y culturas en un corto espacio de tiempo tiene como consecuencia dificultades de adaptación no sólo para la población inmigrante, sino también para la población autóctona a la que le cuesta entender los problemas que atraviesan los recién llegados. Se están describiendo muchos casos de patología psiquiátrica entre los inmigrantes debida a, como Ulises, las penurias que viven: viajes duros en los que temen por su vida, tristeza y añoranza que conducen a la depresión, desconsuelo, falta de ánimo y apetito... Es decir, depresión, ansiedad, estrés que se presenta por las vivencias acontecidas.

Post de Eva Liana(2º Bach A 2006/07)